ÔN TẬP GK2 – TIN HỌC 9

1. Em có thể tìm thấy những phần mềm pha màu trên Internet bằng từ khoá nào?

A. mixing colors simulator. B. colors C. mixing D. phần mềm

2. https://trycolors.com là gì?

A. phần mềm pha màu trên Internet. B. phần mềm trên Internet. C. trang web cập nhật thông tin tuyển sinh của trường THPT. D. trang web của Sở GD và ĐT.

3. Phần mềm pha màu trên Internet giúp em:

A. tạo ra màu mới một cách dễ dàng. B. tìm kiếm thông tin dễ dàng. C. Cập nhật thông tin chính xác. D. tính toán giỏi hơn

4. Em có thể tương tác với phần mềm pha màu trên Internet bằng cách nào?

A. chọn và thay đổi tỉ lệ của các màu đã cho và quan sát màu kết quả. B. pha trộn trực tiếp các màu với nhau và xem kết quả. C. dùng cọ lấy từng màu lần lượt vẽ chồng lên nhau. D. tưởng tượng sự thay đổi của các màu.

5. Phần mềm pha màu trên Internet giúp em:

A. hứng thú đối với việc tạo ra những màu mới. B. hứng thú đối với việc tìm hiểu về những hệ thống màu khác nhau. C. hứng thú đối với việc tạo ra những màu mới và tìm hiểu về những hệ thống màu khác nhau. D. hứng thú với việc học tập theo nhóm.

6. Qua phần mềm mô phỏng, em có thể?

A. Phòng chống được nhiều bệnh B. Bổ sung kiến thức cho nhiều môn học. C. Hiểu biết thêm về tình hình kinh tế thế giới D. Rèn luyện sức khỏe.

7. Máy tính có thể mô phỏng điều gì?

A. Chỉ các trò chơi điện tử B. Các hiện tượng và hoạt động trong thế giới thực C. Chỉ các bài hát D. Chỉ các hình ảnh tĩnh

8. Mô phỏng bằng máy tính thường được thực hiện nhờ gì?

A. Phần mềm mô phỏng B. Chuột máy tính C. Bàn phím D. Máy in

9. Một mục đích của việc mô phỏng trên máy tính là gì?

A. Chỉ để lưu trữ B. Chỉ để giải trí C. Chỉ để trang trí D. Giúp con người nghiên cứu và học tập

10. Mô phỏng trên máy tính giúp con người làm gì?

A. Chỉ chơi game B. Khám phá tri thức và hiểu rõ hiện tượng C. Chỉ gửi email D. Chỉ nghe nhạc

11. Phần mềm mô phỏng giúp người học làm gì?

A. Mô phỏng lại hoạt động của sự vật hoặc hiện tượng trên máy tính B. Soạn thảo văn bản C. Nghe nhạc D. Chơi trò chơi

12. Khi sử dụng phần mềm mô phỏng, người học có thể làm gì với các thông số của mô hình?

A. Chỉ nghe âm thanh B. Thay đổi các thông số và quan sát kết quả C. Chỉ in tài liệu D. Chỉ xem mà không thay đổi được

13. Phần mềm mô phỏng giúp người học hiểu bài tốt hơn nhờ điều gì?

A. Làm máy tính chạy nhanh hơn B. In tài liệu đẹp hơn C. Lưu trữ nhiều dữ liệu hơn D. Trực quan hóa các hiện tượng và quá trình

14. Một lợi ích của phần mềm mô phỏng trong học tập là gì?

A. Tăng tốc độ gõ bàn phím B. Trang trí bài trình chiếu C. Quan sát được các thí nghiệm khó thực hiện ngoài thực tế D. Tạo trò chơi điện tử

15. Khi khai thác phần mềm mô phỏng, học sinh có thể thu nhận được điều gì?

A. Kiến thức về cách hoạt động của sự vật, hiện tượng B. Kỹ năng đánh máy C. Kỹ năng nghe nhạc D. Kỹ năng nghe nhạc

16. Khi sử dụng phần mềm mô phỏng mạch điện và thay đổi giá trị điện trở, học sinh có thể hiểu được

A. Cách chỉnh âm lượng B. Sự thay đổi của dòng điện trong mạch C. Cách tạo bảng D. Cách in tài liệu

17. Trong phần mềm sơ đồ tư duy, người dùng có thể đính kèm những loại dữ liệu nào sau đây?

A. Văn bản, hình ảnh, video, trang tính B. Chỉ hình ảnh C. Chỉ văn bản D. Chỉ âm thanh

18. Việc đính kèm hình ảnh vào sơ đồ tư duy giúp

A. làm máy tính chạy nhanh hơn B. tắt chương trình nhanh hơn C. tăng dung lượng bộ nhớ D. nội dung trực quan và dễ hiểu hơn

19. Khi làm việc nhóm, vì sao nên sử dụng công cụ trực tuyến cho phép chia sẻ và chỉnh sửa chung?

A. Để các thành viên có thể cộng tác và cập nhật nội dung kịp thời. B. Để giảm trách nhiệm của từng thành viên. C. Để không cần giáo viên hướng dẫn. D. Để tránh phải làm việc nhóm.

20. Có thể đính kèm văn bản, hình ảnh, video, trang tính vào sơ đồ tư duy giúp trình bày thông tin như thế nào?

A. dài dòng hơn B. đầy đủ và hiệu quả C. có nhiều vấn đề cần giải quyết hơn D. rắc rối hơn.

21. Khi làm việc nhóm với sơ đồ tư duy, việc sử dụng hình ảnh phù hợp sẽ giúp

A. các thành viên hiểu nội dung nhanh hơn B. giảm dung lượng tệp C. máy tính chạy nhanh hơn D. tăng độ sáng màn hình

22. Khi thêm biểu đồ vào sơ đồ tư duy để trình bày số liệu, điều này giúp

A. làm máy tính chạy chậm hơn B. làm rõ mối quan hệ giữa các dữ liệu C. giảm kích thước màn hình D. tăng số lượng nhánh

23. Trong quá trình trao đổi thông tin bằng sơ đồ tư duy, việc sử dụng video hợp lý nghĩa là

A. chèn càng nhiều video càng tốt B. chèn video không liên quan C. chọn video ngắn, đúng nội dung cần minh họa D. không cần xem nội dung video

24. Sử dụng màu sắc hợp lí trong bài trình chiếu hoặc sơ đồ tư duy giúp

A. làm bài trình chiếu nhiều hiệu ứng hơn. B. giảm tính chính xác của nội dung. C. phân biệt các ý chính, ý phụ và tăng khả năng ghi nhớ. D. tăng số lượng thông tin trình bày.

25. Khi học sinh sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm khoa học, điều nào sau đây đúng?

A. Chỉ xem hình ảnh tĩnh B. Không thể thay đổi bất cứ thông số nào C. Có thể quan sát kết quả khi thay đổi các yếu tố trong thí nghiệm D. Chỉ đọc văn bản

26. Mô phỏng trên máy tính giúp giải quyết vấn đề vì

A. giúp in tài liệu nhanh hơn B. làm máy tính chạy nhanh hơn C. giúp chơi game dễ hơn D. có thể thử nhiều phương án khác nhau trước khi áp dụng thực tế

27. Phần mềm pha màu trên Internet giúp em?

A. tìm kiếm thông tin dễ dàng B. tạo ra màu mới một cách dễ dàng C. cập nhật thông tin chính xác. D. tính toán giỏi hơn

28. Phần mềm mô phỏng là hỗ trợ nghiên cứu đối tượng với

A. máy tính có chất lượng cao. B. vật liệu gần gũi với thiên nhiên. C. chi phí cao hơn nghiên cứu trực tiếp trong thực tế. D. chi phí thấp hơn nghiên cứu trực tiếp trong thực tế.

29. Khi thay đổi tỉ lệ các màu trong phần mềm pha màu, điều gì sẽ xảy ra?

A. Máy tính sẽ tắt. B. Không có thay đổi gì C. Phần mềm sẽ bị xóa. D. Màu kết quả sẽ thay đổi theo tỉ lệ pha.

30. Vì sao sử dụng phần mềm mô phỏng giúp tiết kiệm vật liệu?

A. Vì mọi thử nghiệm đều thực hiện trên máy tính. B. Vì người dùng không cần học. C. Vì phần mềm tự tạo ra vật liệu thật. D. Vì máy tính thay thế hoàn toàn thí nghiệm thật.

31. Trong giờ Tin học, giáo viên yêu cầu em tạo ra màu tím bằng phần mềm pha màu. Em cần làm gì?

A. Tăng màu vàng. B. Tăng màu đen. C. Tăng tỉ lệ màu đỏ và màu lam. D. Chỉ chọn màu xanh lá.

32. Khi sử dụng phần mềm pha màu, em muốn màu sáng hơn. Em nên làm gì?

A. Tắt máy tính. B. Tăng tỉ lệ các màu sáng. C. Đóng phần mềm. D. Không thay đổi gì

33. Trong bài học, giáo viên yêu cầu tìm hiểu hệ màu RGB bằng phần mềm mô phỏng. Em cần làm gì?

A. Chọn hệ màu RGB trong phần mềm và thay đổi tỉ lệ các màu. B. Vẽ màu bằng bút chì. C. Viết các màu ra giấy D. Tắt phần mềm.

34. Khi làm việc theo nhóm, em có thể chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để cộng tác theo thời gian thực như thế nào?

A. Sử dụng phần mềm để tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để các thành viên trong nhóm có thể chủ động chỉnh sửa theo thời gian phù hợp với mình. B. Gửi sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho từng thành viên để làm cùng nhau. C. Sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để tất cả các thành viên cùng chỉnh sửa sản phẩm trực tuyến. D. Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem.

35. Khi làm việc theo nhóm, em có thể chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác chủ động cập nhật theo thời gian như thế nào?

A. Sử dụng phần mềm để tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để các thành viên trong nhóm có thể chủ động chỉnh sửa theo thời gian phù hợp với mình. B. Gửi sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu cho từng thành viên để làm cùng nhau. C. Sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu trực tuyến để tất cả các thành viên cùng chỉnh sửa sản phẩm trực tuyến. D. Chia sẻ sơ đồ tư duy hoặc bài trình chiếu để các thành viên khác xem.

Ôn tập Tin học GK2 lớp 9

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN TIN HỌC 9

TRẮC NGHIỆM